1. Qu’est-ce qui a motivé EDHEC Business School à intégrer Amanote ?
Amanote nous a paru une bonne solution pour permettre à nos étudiants de prendre des notes directement dans leurs différents éléments de cours. Cela leur permet de centraliser simplement leurs notes dans leur espace de cours en ligne et ainsi de mieux s’organiser dans leur travail personnel.
Initialement cette solution nous intéressait pour nos plus jeunes étudiants mais nous nous sommes rendus compte dès les premiers usages qu’Amanote est utilisé par tous profils d’étudiants
2. Est-ce que l'EDHEC proposait déjà un outil de prise de notes aux étudiants avant la collaboration avec Amanote ?
Oui nos étudiants sont équipés de la suite Office 365 toutefois Amanote est directement intégré dans leur espace de cours en ligne Blackboard ce qui comme indiqué précédemment donne plus de simplicité et d’efficacité à la prise de notes des étudiants
3. Avez-vous eu besoin d'inciter les étudiants à utiliser Amanote ou bien l’utilisation s’est-elle faite d’elle-même ?
L’adoption s’est faite de manière naturelle, nous n’avons pas eu besoin de mettre en place une communication spécifique (nous avions prévu un tutoriel comme pour tout nouvel outil, mais il n’a pas semblé nécessaire, nous avons très peu de demande de support depuis septembre)
4. Comment évaluez-vous le support de l’équipe d’Amanote pour la mise en place et le suivi de l’outil ?
Très positivement, l'équipe est toujours réactive et nos demandes d’améliorations sont prises en compte. La mise en place a été assez simple et rapide
5. Considérez-vous que Amanote est un "quick-win" comparé à d'autres TICE en termes d’effort de mise en place vs impact sur l'expérience d'apprentissage des étudiants ?
Oui nous pouvons tout à fait parler de quick-win, nous espérons maintenant que l’outil puisse aller plus loin et proposer dans Blackboard toutes les fonctionnalités disponibles avec Moodle et intégrer de nouvelles fonctionnalités grâce à l’IA afin d’accroître encore les usages